Hvad er abstrakt tænkning, og hvordan manifesterer det?

1. Definition 2. Former 3. Tænkningstyper 4. Funktioner 5. Er mennesker lige så udviklet abstraktion? 6. Teknikker til udvikling af abstrakt tænkning 7. Abstrakt tænkning og børn

Hver person i sin daglige liv bruger en række tankeprocesser, en af ​​disse er abstrakt tænkning.

Abstrakt tænkning er kun iboende hos mennesket. Intet dyr har denne evne..

Definition

Abstrakt tænkning er en type tankegang, hvor en person abstraherer fra detaljer og tænker bredt, ser hele billedet. Denne funktion af hjernen giver dig mulighed for at gå ud over det sædvanlige, gå mod dit mål, uanset andre menneskers meninger, for at gøre nye opdagelser. I den moderne verden værdsætter mange arbejdsgivere meget lignende evner hos deres ansatte, dette giver ikke-standardløsninger til problemer, nye originale projekter. At udvikle abstrakt tænkning hos et barn er en vigtig opgave for sine forældre, da dette på mange måder er nøglen til hans succes i fremtiden..

Forms

For at forstå essensen af ​​at tænke, er det værd at forstå, hvilke former det har. Former for tankeprocesser:

Et koncept er evnen til at beskrive et objekt eller fænomen i et eller flere ord i henhold til dets vigtigste træk. Eksempel: grå kat, grenet træ, mørkhåret pige, lille barn.

Dom er en speciel form for tankegang, der beskriver genstande og processer i verden omkring dem, deres forhold og interaktion. Det kan godkende eller afvise enhver information. Dommen er til gengæld opdelt i enkel og kompleks..

Et eksempel på en simpel dom: "græsset vokser." Kompleks bedømmelse: "Solen skinner uden for vinduet, derfor er vejret godt", det har en fortællende karakter.

Inferens er en form for tankegang, takket være hvilken en person, der er baseret på flere domme, drager en konklusion, som faktisk vil være en general bedømmelse. Inferensen består af premisser og konklusioner. Eksempel: foråret er kommet, det er blevet varmere uden for, græsset er begyndt at vokse.

Abstrakt tænkning tillader ikke kun frit at arbejde med disse tre begreber, men også at anvende dem i livet. I vores daglige aktiviteter bruger vi ofte alle tre former for abstrakt tænkning uden at indse det..

Typer af tankegang

I psykologien er der flere typer tankegang. Denne opdeling afspejler en persons evne til at kombinere ord, handling og tanke eller billede. Psykologer klassificerer dem som følger:

1. Konkret effektiv eller praktisk.
2. Konkret-figurativ eller kunstnerisk
3. Verbal logisk eller abstrakt.

Det er især værd at sige om den verbale-logiske type, da det er han, der ledsager alle menneskers betydelige resultater.

Funktioner:

Som det er blevet sagt mange gange, er det denne type tankegang, der ligger til grund for den empiriske kognitive funktion. Psykologer prøver konstant at forbedre og konkretisere de processer, der finder sted i vores sind. Det er sædvanligt at opdele flere retninger i abstrakt tænkning, baseret på de opgaver, en person forsøger at løse:

1. idealisere.
2. generalisere.
3. Primitiv sensuel.
4. isolerende.
5. Faktisk uendelig.
6. Constructivization.

Den idealiserende form forudsætter udskiftning af virkelige koncepter med idealer. Dette komplicerer i høj grad analysen af ​​den omgivende verden, da det er meget vanskeligt at finde et ideal eller anvende en ideel løsning på reelle omstændigheder. Menneskelige repræsentationer er absolut perfekte. Eksempel: "helt hvid sne".

Den generaliserende type er matematikernes vigtigste våben. Det er kendetegnet ved opfattelsen af ​​tankeobjektet generelt, fratager det detaljer og detaljer, og derfor gør det lidt frakoblet fra virkeligheden.

Den primitive - sensuelle type består af abstraktion fra nogle egenskaber ved fænomener og genstande, mens deres andre egenskaber kommer på spidsen. Denne type er grundlæggende i enhver menneskelig aktivitet, da den er ansvarlig for opfattelsen af ​​den omkringliggende verden..

Den isolerende type består i at koncentrere sig om en detalje, der er mest vigtig for en person, mens han ikke er nok opmærksom på resten af ​​objektet.

Konstruktivisering består i abstraktion fra et objekts eller omstands generelle karakteristika.

Abstrakt tænkning er også opdelt i:

Er mennesker lige så udviklet abstraktion?

Svaret er utvetydigt - nej. Hver af os er udstyret med evner, og de er alle forskellige, hvorfor menneskeheden er så forskelligartet i sine synspunkter, interesser, forhåbninger. For eksempel skriver nogen poesi, mens en anden komponerer prosa, nogle forestiller sig ikke sig selv uden musik, mens andre foretrækker at tegne i tavshed. Denne mangfoldighed giver samfundet mulighed for at udvikle sig, gøre opdagelser på alle livsområder. At leve i en verden, hvor alle synes det samme, ville det være interessant? Abstrakt tænkning kan og bør imidlertid udvikles.

Hos patienter med oligofreni, mental retardering og nogle andre adfærdsafvigelser bemærker psykiatere dårligt udviklet abstrakt tænkning eller dets fuldstændige fravær.

Udviklingsteknikker

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning er en lang og møysommelig proces. Men alt er ikke så skræmmende, som det ser ud ved første øjekast. For at udvikle denne type tankegang behøver en person kun at bruge en eller en halv time på at løse logiske problemer og gåder to eller tre gange om ugen. Dette er en meget sjov proces, og inden du ved det, vil den blive din yndlingshobby! I den moderne verden er der nok trykte publikationer til udvikling af logik; øvelser og opgaver kan også findes på Internettet. Det betyder, at det ikke er vanskeligt at finde sådanne oplysninger. For eksempel er der et populært websted, der præsenterer opgaver af varierende kompleksitet..

Denne form for tænkning har sin oprindelse i øst siden den gamle verdens tider. Det opstod som en gren af ​​logik. Logik i sig selv er evnen til at tænke og resonere, at drage konklusioner om tingene og deres essens. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at bygge teoretiske skemaer.

Med regelmæssig træning er resultaterne ikke længe på at komme. Inden for et par uger vil det være muligt at bemærke, at det er blevet lettere at tænke, lave langsigtede planer, løse problemer, der tidligere har forårsaget vanskeligheder..

Den Lille Mand er en åben bog, hvor du kan skrive hvad som helst! Børn er mere modtagelige for at lære og udvikle enhver evne. Babyens evner skal udvikles ved at lege. Den moderne legetøjsindustri tilbyder et rigt udvalg af tidlige udviklingsspil. For eksempel kan det være små gåder, mosaikker, en banal pyramide. I en ældre alder, for at lære et barn at tænke, invitere ham til at se på billeder i bøger, forklare hans forståelse af, hvad der sker på dem.

At lære et barn at tænke abstrakt er meget vigtigt. Abstrakt tænkning er ikke kun en garanti for hans kreative udvikling, men også evnen til at stille spørgsmålstegn ved alting og opnå alt empirisk. Udviklet tænkning hjælper med at indsamle, analysere information og drage uafhængige konklusioner og derefter støtte dem med beviste fakta.

Abstrakt tænkning er, hvad det er. Former, typer, udvikling

Forskellige oplysninger om den ydre verden kommer ind i vores hjerne gennem sanserne i form af lyde, lugt, taktile fornemmelser, visuelle billeder, nyanser af smag. Men dette er rå information, der stadig skal behandles. Dette kræver mental aktivitet og dets højeste form - abstrakt tænkning. Det er netop dette, der ikke kun giver mulighed for at foretage en detaljeret analyse af signalerne, der kommer ind i hjernen, men også generalisere, systematisere, kategorisere og udvikle en optimal adfærdsstrategi.

Abstrakt logisk tænkning som den højeste form for tankeprocessen

Menneskelig tænkning er resultatet af en lang evolution, i dens udvikling gennemgik den adskillige faser. Abstrakt tænkning i dag betragtes som dens højeste form. Måske er dette ikke det sidste trin i udviklingen af ​​menneskelige kognitive processer, men indtil videre er andre, mere perfekte former for mental aktivitet ukendte..

Tre faser i udviklingen af ​​tænkning

Dannelsen af ​​abstrakt tænkning er en proces med udvikling og komplikation af kognitiv aktivitet. Dets vigtigste mønstre er karakteristiske for både antropogenese (menneskelig udvikling) og ontogenese (udvikling af børn). I begge tilfælde går tankerne gennem tre stadier, hvilket øger graden af ​​abstraktion eller abstraktion..

1. Denne form for kognitive processer begynder sin vej med visuel-aktiv tænkning. Det har en bestemt karakter og er forbundet med objektiv aktivitet. Faktisk udføres det kun i processen med at manipulere genstande, og abstrakte refleksioner er umulige for ham..
2. Den anden udviklingstrin er figurativ tænkning, der er kendetegnet ved operationer med sansebilleder. Det kan allerede være abstrakt og er grundlaget for processen med at skabe nye billeder, dvs. fantasi. På dette stadie vises både generalisering og systematisering, men stadig er figurativ tænkning begrænset til direkte, konkret oplevelse.
3. Muligheden for at overvinde konkretitetsrammen vises kun på scenen med abstrakt tænkning. Det er denne type mental aktivitet, der giver dig mulighed for at opnå en høj grad af generalisering og operere ikke med billeder, men med abstrakte tegn - begreber. Derfor kaldes abstrakt tænkning også begrebsmæssig.

Fantasifuld tænkning er af divergerende karakter, det vil sige, den ligner cirkler, der adskiller sig i forskellige retninger fra en sten, der kastes i søen - det centrale billede. Det er temmelig kaotisk, billederne flettes sammen, interagerer, fremkalder foreninger. I modsætning hertil er abstrakt tænkning lineær, tanker i den er indrettet i en bestemt rækkefølge under overholdelse af en streng lov. Lovene om abstrakt tænkning blev opdaget tilbage i antikken og kombineret til et specielt vidensområde kaldet logik. Derfor kaldes abstrakt tænkning også logisk..

Abstrakte tænkeværktøjer

Hvis figurativ tænkning fungerer med billeder, fungerer abstrakt tænkning med koncepter. Ord er hans vigtigste redskab, og denne type tankegang findes i taleform. Det er taleformuleringerne af tanker, der giver dig mulighed for at opbygge dem logisk og konsekvent.

Ord ordener og letter tænkning. Hvis du ikke forstår noget, kan du prøve at tale om dette problem eller endda bedre at forklare nogen. Og tro mig, i processen med denne forklaring vil du selv finde ud af det, selv i et meget vanskeligt spørgsmål. Og hvis der ikke er nogen, der er villige til at lytte til din ræsonnement, så forklar din reflektion i spejlet. Dette er endnu bedre og mere effektivt, da refleksionen ikke afbryder, og du kan også føle dig fri i udtryk..

Klarhed og klarhed i tale påvirker direkte mental aktivitet og vice versa - en velformuleret erklæring indebærer dens forståelse og interne undersøgelse. Derfor kaldes abstrakt tænkning undertiden intern tale, som, selvom den også bruger ord, stadig er anderledes end almindelig lydtale:

• det består ikke kun af ord, men inkluderer også billeder og følelser;
• indre tale er mere kaotisk og revet, især hvis en person ikke prøver at organisere sin tankegang specielt;
• det er indviklet, når en del af ordene springes over, og opmærksomheden er fokuseret på vigtige, betydningsfulde begreber.

Intern tale ligner udsagn fra et lille barn, der er 2-3 år gammel. Børn i denne alder udpeger også kun nøglebegreber, alt andet i deres hoved er optaget af billeder, som de endnu ikke har lært at kalde ord. For eksempel udbryder kun en baby, der vågner op, lykkeligt: ​​"Bai-bai - baba!" Oversat til "voksen" sprog betyder det: "Det er dejligt, at mens min sov kom min bedstemor til os".

Fragmenteringen og kortfattetheden af ​​den indre tale er en af ​​hindringerne for klarheden i abstrakt-logisk tænkning. Derfor er det nødvendigt at træne ikke kun ekstern, men også intern tale, for at opnå de mest nøjagtige mentale formuleringer i processen med at løse komplekse problemer. En sådan ordnet indre tale kaldes også indre udtale..

Brug af ord i tænkning er en manifestation af bevidsthedens tegnfunktion - det, der adskiller det fra den primitive tænkning hos dyr. Hvert ord er et tegn, det vil sige en abstraktion forbundet med et reelt objekt eller fænomen ved mening. Marshak har et digt "Kattens hus", og der er en sætning der: "Dette er en stol - de sidder på det, dette er et bord - de spiser ved det." Dette er en meget god illustration af betydningen - forbindelsen af ​​et ord med et objekt. Denne forbindelse findes kun i det menneskelige hoved; i virkeligheden har kombinationen af ​​lyde "bord" intet at gøre med det virkelige objekt. På et andet sprog er en sådan betydning udstyret med en helt anden kombination af lyde.

Etablering af sådanne forbindelser og endnu mere drift i bevidsthed ikke med konkrete billeder, men med abstrakte tegn, ord, tal, formler, er en meget kompleks mental proces. Derfor mestrer folk gradvist det indtil ungdomstiden, og selv da ikke alle og ikke helt.

Logik er videnskaben om konceptuel tænkning

Logik, som videnskaben om at tænke, blev født for mere end 2000 år siden i det antikke Grækenland. På samme tid blev hovedtyperne af logisk tænkning beskrevet, og logikkens love blev formuleret, som forbliver umiskendelige indtil i dag..

To slags tanker: deduktion og induktion

En elementær enhed af abstrakt logisk tænkning er et koncept. Flere koncepter kombineret i en sammenhængende tanke er en dom. De er positive og negative. For eksempel:

• "Blade flyver fra træer i efteråret" - bekræftende.
• "Der er ingen blade på træer om vinteren" - negativ.

Domme kan også være sande eller falske. Så dommen "Om vinteren vokser unge blade på træer" er falsk.

Fra to eller flere domme kan du drage en konklusion eller konklusion, og hele denne konstruktion kaldes en syllogisme. For eksempel:

• 1. præmis (dom): "Blade flyver fra træerne i efteråret".
• 2. premiss (dom): "Nu flyver blade fra træerne".
• Inferens (syllogisme): "Efteråret er kommet".

Afhængig af metoden, på grundlag af hvilken inferensen foretages, er der to typer tanker: deduktiv og induktiv..

Induktionsmetode. En generel konklusion drages af flere private domme. For eksempel: "skoledreng Vasya studerer ikke om sommeren", "skoledreng Petya studerer ikke om sommeren" "skolepigerne Masha og Olya studerer heller ikke om sommeren". Derfor studerer "skolebørn ikke om sommeren." Induktion er ikke en særlig pålidelig metode, da en absolut korrekt konklusion kun kan gøres, hvis der tages højde for alle særlige tilfælde, og dette er vanskeligt og til tider umuligt.

Fradragsmetode. I dette tilfælde er resonnementet baseret på generelle premisser og oplysninger, der er givet i dommene. Det er den ideelle mulighed: en generel dom, en privat dom, og konklusionen er også en privat dom. Eksempel:

• "Alle skolebørn har sommerferie".
• "Vasya er en skoledreng".
• "Vasya har en sommerferie".

Sådan ser de mest elementære konklusioner i logisk tænkning ud. Det er sandt, at for at drage korrekte konklusioner, skal visse betingelser eller love overholdes.

Logikens love

Der er fire grundlæggende love, og tre af dem blev formuleret af Aristoteles:

• Loven om identitet. Ifølge ham skal enhver tanke, der kommer til udtryk inden for rammerne af en logisk ræsonnement, være identisk med sig selv, dvs. forblive uændret gennem hele begrundelsen eller tvisten.
• Modsigelsesloven. Hvis to udsagn (domme) modsiger hinanden, er en af ​​dem nødvendigvis falsk.
• Loven for den udelukkede tredje. Enhver erklæring kan være falsk eller sand, noget tredje er umuligt.

I det 17. århundrede supplerede filosofen Leibniz disse tre med en fjerde lov af "tilstrækkelig grund". Bevis for sandheden om enhver idé eller dom er kun mulig på grundlag af brugen af ​​pålidelige argumenter.

Det menes, at det er nok at følge disse love, være i stand til at træffe afgørelser og drage konklusioner, og du kan løse alle de mest vanskelige problemer. Men nu er det bevist, at logisk tænkning er begrænset og ofte mislykkes, især når der opstår et alvorligt problem, der ikke har en enkelt korrekt løsning. Abstrakt logisk tænkning er for ligetil og ufleksibel.

Logikbegrænsningerne blev bevist allerede i antikken med ældre ved hjælp af såkaldte paradokser - logiske problemer, der ikke har nogen løsning. Og den enkleste af dem er "løgnerens paradoks", der tilbageviser ukrænkeligheden af ​​den tredje logiklov. I det IV århundrede f.Kr. e. den antikke græske filosof Eubulides chokerede fortalerne for logik med en sætning: "Jeg lyver." Er dette en sand eller falsk dom? Det kan ikke være sandt, da forfatteren selv hævder, at han lyver. Men hvis udtrykket "jeg lyver" er falsk, bliver dommen sand. Og logik kan ikke overvinde denne onde cirkel.

Men abstrakt-logisk tænkning, på trods af dens begrænsninger og fleksibilitet, giver sig bedst til at kontrollere og selv meget "organiserer hjernen", får os til at overholde strenge regler i tankeprocessen. Derudover er den abstrakte form for tænkning fortsat den højeste form for kognitiv aktivitet. Derfor er udviklingen af ​​abstrakt tænkning relevant ikke kun i barndommen, men også hos voksne..

Øvelser for at udvikle abstrakt tænkning

Udviklingen af ​​denne type tankegang er tæt knyttet til taleaktivitet, herunder rigdommen i ordforråd, den korrekte konstruktion af sætninger og evnen til at analysere information..

Øvelse "Bevis det modsatte"

Denne øvelse udføres bedst skriftligt. Ud over bekvemmelighed har skriftsprog en anden vigtig fordel i forhold til mundtlig tale - det er mere strengt organiseret, ordnet og lineært. Her er selve opgaven.

Vælg en af ​​de relativt enkle og vigtigst af ensartede udsagn. For eksempel: "Ferie til søs er meget attraktiv".

Find nu argumenter for at bevise det modsatte - jo flere modsigelser, desto bedre. Skriv dem ned i en søjle, beundre og find en tilbagevenden til hver af disse argumenter. Det vil sige, bevis igen sandheden i den første dom..

Øvelse "Forkortelser"

Denne øvelse er god at gøre i selskab, den er ikke kun god til at tænke, men den kan også underholde dig, f.eks. På en lang rejse eller lysne op på ventingen..

Du skal tage adskillige vilkårlige kombinationer af 3-4 bogstaver. F.eks.: UPC, UOSK, NALI osv..

Forestil dig endvidere, at dette ikke kun er kombinationer af bogstaver, men forkortelser, og prøv at dechiffrere dem. Måske viser det sig at være noget humoristisk - det er ikke værre. Humor fremmer udviklingen af ​​tænkning. Jeg kan tilbyde følgende muligheder: UPC - "Council of Creative Writers" eller "Union of crooked producenter". UOSK - "Håndtering af individuelle sociale konflikter" osv..

Hvis du udfører en opgave i et hold, skal du konkurrere, hvem der har et mere originalt navn, og hvad en sådan organisation kan gøre.

Øvelse "Arbejde med koncepter"

Øvelser med koncepter, mere præcist med abstrakte kategorier, som ikke har nogen analoger i den materielle verden, udvikler abstrakt tænkning godt og skaber en forbindelse mellem tankeprocesser på forskellige niveauer. Som regel afspejler sådanne kategorier genstanders egenskaber, egenskaber, deres indbyrdes afhængighed eller modsigelser. Der er mange sådanne kategorier, men til øvelsen kan du tage selv de enkleste, såsom "skønhed", "herlighed", "had".

1. Når du har valgt et af koncepterne, prøv at blot forklare (med dine egne ord), hvad det er. Undgå blot forklaringer gennem eksempler ("det er her...), for dette, selv i skolen, de skælder ud.
2. Find synonymer til dette koncept, og prøv at bestemme, om der er forskelle, nuancer mellem hovedordet og synonymet.
3. Tænk på et symbol for dette koncept, det kan være både abstrakt og specifikt, udtrykt i ord eller i et grafisk billede.

Når du har arbejdet med enkle koncepter, kan du gå videre til komplekse. For eksempel sådan: "kongruens", "offer", "modstand" osv. Hvis du ikke ved hvad det er, er det tilladt at se på definitionerne af disse ord, men du vil stadig forklare dem med dine egne ord.

Fordelene ved at udvikle abstrakt tænkning er ikke kun at lære at løse logiske problemer. Uden det er succes i de nøjagtige videnskaber umulig, det er vanskeligt at forstå mange økonomiske og sociale love. Desuden, hvilket er vigtigt, vil denne tankegang gøre talen mere korrekt og klar, lære dig at bevise dit synspunkt på grundlag af strenge logiske love og ikke fordi "det synes mig så".

Essensen og fordelene ved abstrakt tænkning

Vores verden er fuld af fantastiske ting, og den findes i henhold til dens egne love, som ofte trosser logik og rationel sind. Arbejder kun med nøjagtig viden og instruktioner, kan vi miste synet af meget af det, der endnu ikke er udforsket og holder en hemmelighed..

Og netop når en person kommer i kontakt med det, han ikke kender, aktiveres abstrakt tænkning i ham, hvilket tillader ham at resonnere, gøre nogle konklusioner, komme med gætter. Denne type tankegang er meget vigtig, men for at forstå, hvorfor dette er tilfældet, og hvad det generelt er, er det nødvendigt at gå i dybden med dens beskrivelse, former og typer, eksempler og udviklingsmetoder. Dette er, hvad vi vil gøre.

Essensen og fordelene ved abstrakt tænkning

En persons evne til kort fortalt giver ham mulighed for at danne en vision for verden, løse mange livssituationer, opnå succes og være et menneske generelt. Tænkning kan være præcis og generaliseret. Vi arbejder med præcis tænkning, når vi har en vis viden og data, når vi klart forstår, hvad der sker. Og generaliseret tænkning begynder at arbejde i enhver modsat situation. Så antager vi, antager, at vi drager generelle konklusioner. Kort sagt, generaliseret tænkning er abstrakt tænkning..

Videnskabeligt set er abstrakt tænkning en speciel type kognitiv aktivitet, når en person begynder at resonnere generelt og afvige fra detaljer. Her betragtes hele billedet af noget, og nøjagtighed og detaljer påvirkes ikke. Dette giver igen mulighed for at bevæge sig væk fra dogmer og regler, udvide grænserne og se på situationen fra forskellige vinkler, finde ekstraordinære måder at løse ethvert problem.

I de fleste daglige situationer går folk ud fra specifik viden. For eksempel sidder en fyr på en bænk ved indgangen og klikker på frø. Du kan med det samme tænke, at han ryste og ikke ønsker at komme i gang. Og i dette tilfælde er grundlaget for vores ræsonnement vores egne ideer om, hvad der sker. Hvordan kan det dog være i virkeligheden?

Fyren vendte hjem efter et hårdt skift på arbejdet, hvor han patruljerede territoriet på en facilitet under konstruktion i et døgn. Han har en fridag, og han er fri til at gøre, hvad han vil, inklusive hvile ved at slå frø på bænken. Eller det kan være, at han havde en krangel derhjemme, og han bare holdt op med at ryge, og derfor købte han frø og funderede på, hvad der skete i deres selskab for ikke at genoptage en dårlig vane. Varianterne af begivenheder kan være meget forskellige, og hvis du bevæger dig væk fra detaljerne (fyren sidder og klikker på frø), kan du abstrahere og se på begivenheden fra forskellige synsvinkler og finde en masse interessant.

Når man tænker abstrakt, tænker en person ca., hvilket er meget nyttigt i hverdagssituationer, der fører ham til en intellektuel blindgyde, dvs. når han finder det vanskeligt at finde en vej ud eller en løsning, udarbejde en objektiv mening. Abstraktion giver dig mulighed for at finde i alt, hvad der var usynligt før.

Det er vigtigt at bemærke, at abstrakt tænkning ofte omtales som abstrakt logisk tænkning. Denne afklaring er typisk for situationer, hvor en person logisk opererer med abstraktioner - enheder af specifikke love, der tidligere er isoleret fra de "forestillede", "imaginære" eller "abstrakte" kvaliteter af ethvert fænomen eller objekt. Med andre ord bruger en person, hvad han ikke kan se, høre eller røre ved..

Abstrakt-logisk tænkning manifesteres tydeligst i matematik, hvilket forklarer de fænomener, der er fraværende i fysisk karakter. For eksempel findes der ikke noget som tallet "4", og en person forstår ganske enkelt, at de betyder fire identiske enheder. Den samme figur blev opfundet af mennesker for at forenkle visse fænomener. Med udviklingen og fremskridt blev menneskeheden tvunget til at anvende i det væsentlige ikke-eksisterende begreber.

Der er et andet godt eksempel - menneskeligt sprog. I sig selv er der ingen leksikale enheder i naturen, såsom bogstaver, ord og sætninger. Men mennesker skabte alfabetet og de fænomener der følger af det for at forenkle udtrykket af deres tanker og lette deres transmission. Takket være dette kan vi i dag finde et fælles sprog med hinanden, fordi hver enkelt af os forstår, hvad dette eller det ord betyder, er i stand til at genkende bogstaver og bygge sætninger. Derfor er abstrakt tænkning og tale tæt forbundet..

Abstrakt logisk tænkning er nødvendig for os i situationer, hvor der er en vis usikkerhed, uforståelighed og usikkerhed, og igen, når en intellektuel uheldighed opstår. Ved at tænke i abstraktioner og ty til logik er vi i stand til at finde, hvad der findes i den omkringliggende virkelighed, og se efter en definition af det. Således kan vi fremhæve flere nyttige praktiske muligheder, som abstrakt (abstrakt-logisk) tænkning giver en person:

• distraktion fra rammerne af omstændighederne og adskillelse fra genstanden eller fænomenet med individuelle tegn;
• vurdering af genstande og fænomener og deres sammenligning;
• generalisering og konkretisering af genstande og fænomener;
• finde korrespondencer mellem det generelle og det særlige;
• systematisering og klassificering af viden;
• ekstraktion af det nødvendige og afskæring af overskydende i specifikke situationer;
• analyse af hvad der sker;
• isolering af individuelle komponenter i begivenheder;
• forbinder forskellige oplysninger til et stort billede.

Enhver af disse tænkeevner findes allerede i hver af os, men udvikles og manifesteres i forskellige grader. Imidlertid kan de forbedres med succes for at få mere praktiske fordele. Derfor er udviklingen af ​​abstrakt tænkning meget vigtig. Vi vil dog tale om dette meget snart, men for nu, lad os behandle lidt mere med typerne af abstraktioner og former for abstrakt tænkning. Men inden vi fortsætter, foreslår vi at bestå en morsom videotest til abstrakt tænkning.

Typer af abstraktioner

Som du husker, involverer abstrakt-logisk tænkning manipulation af abstraktioner (enheder med specifikke mønstre). Og for at komme nærmere forståelsen af ​​abstrakt tænkning og dens mekanisme er det nødvendigt at tale om typerne af abstraktioner og deres formål..

Der er seks typer abstraktioner:

• isolering af abstraktion - giver dig mulighed for at fremhæve komponenterne i de fænomener, som opmærksomheden er fokuseret på;
• generalisering af abstraktion - giver dig mulighed for at fremhæve en generel karakteristik i et specifikt fænomen ved at afskære individuelle egenskaber;
• konstruktivisering - giver dig mulighed for at give mere tydelige former til fænomener med "slørede" grænser;
• idealisering af abstraktion - giver dig mulighed for at erstatte de virkelige egenskaber ved fænomenet med en ideel skabelon, der udelukker ulemper;
• abstraktion af faktisk uendelig - giver dig mulighed for at definere uendelige sæt som endelige;
• primitiv-sensorisk abstraktion - giver dig mulighed for at fremhæve nogle egenskaber ved fænomenet og ignorere resten.

Derudover er abstraktioner også opdelt efter formål:

• formelle abstraktioner er nødvendige for at overveje fænomener baseret på eksterne manifestationer, som ikke eksisterer uden disse fænomener;
• meningsfulde abstraktioner - nødvendige for at isolere egenskaber fra fænomener, der kan eksistere uden for disse fænomener - autonomt.

Arbejder med abstraktioner af alle slags (og takket være de muligheder, de giver), kan vi "vælge" fra den omkringliggende verden det, som ikke kan genkendes ved hjælp af naturlige sanser. De generelle mønstre for alle fænomener formidles gennem specielle sproglige udtryk. Hos dem behøver vi ikke længere at identificere forskellige begreber hver gang, fordi vi lærer om dem helt fra livets begyndelse - fra forældre, undervisere, lærere osv. Og det er her det er nødvendigt at sige om formerne for abstrakt tænkning.

Former for abstrakt tænkning

I abstrakt tænkning arbejder en person med forskellig viden og mental oplevelse. Over tid kom alt dette til et bestemt system. Mange fænomener i verden udsættes ikke for syn, hørelse eller berøring (og om nogle kan vi sige, at de overhovedet ikke eksisterer). Men sådanne fænomener er en del af menneskets liv og skal derfor i det mindste have nogen form. Der er tre hovedformer for abstrakt tænkning: koncept, bedømmelse og inferens. Lad os sige et par ord om dem.

Koncept

Et koncept er en tanke, der formidler en fælles egenskab for forskellige fænomener. Egenskaber kan variere, men være homogene og lignende, hvilket gør det muligt at kombinere dem i en gruppe. Tag for eksempel en bil. Det kan være en SUV, sedan eller hatchback; forskellige maskiner har forskellige former, farver, egenskaber. Men deres fælles træk er, at de alle har hjul, en motor, en gearkasse osv., Og at de kan køres. Dette er de tegn (design, formål), der giver os mulighed for at tildele egenskaber til en gruppe.

Og sådanne ting læres os fra vuggen. Mor taler om "kat", og vi forstår straks, at dette er et myowing og purring firbenet dyr med en hale osv. Katte findes i forskellige racer og farver, men de har alle fælles egenskaber, hvormed de henviser til det generelle begreb "kat" eller "kat".

Dom

En person bruger dom for at bekræfte eller benægte noget. Det kan være enkelt eller komplekst. Her er en simpel en - "katten myows" - den kan udtrykkes konkret og utvetydigt. Men den svære - ”katten begyndte at mye, fordi han er sulten” - kan udtrykkes i flere fortællingssætninger. Domme er også sande og falske. Rigtige afspejler den faktiske situation og er som hovedregel baseret på fraværet af en individuel vurdering af en person, dvs. han dømmer objektivt. En falsk dom bliver, når en person viser sin interesse, baseret på personlige grunde, og ikke på, hvad der faktisk sker.

inferens

Inferens er en tanke dannet af to eller flere domme. Dette er en ny, mere kompleks dom. Enhver konklusion består af en forudsætning, en konklusion og en konklusion. Forudsætningen er den indledende dom, konklusionen er logisk tænkning, der fører til konklusionen. Disse tre former for abstrakt tænkning danner grundlaget. Vi arbejder med alle abstraktioner med deres hjælp. Men hvad vi sagde om (former og typer af abstrakt tænkning og abstraktioner, deres mål osv.) Er muligvis ikke helt nok til at forstå abstrakt tænkning og dens egenskaber, da alt dette faktisk er teori. Derfor giver det mening at tale separat om specifikke eksempler separat..

Eksempler på abstrakt tænkning

Det klareste eksempel på abstrakt tænkning kan kaldes nøjagtige videnskaber som astronomi, fysik og matematik osv. Oftest fungerer det som deres base. Som sådan ser en person ikke tal og formler, men han ved, hvordan man beregner, måler, tæller, kombinerer objekter i grupper og finder deres antal. Det samme gælder for selve livet. Hvad er livet? Dette er, når der er et organ, hvor bevidstheden fungerer. Vi kan ikke give en nøjagtig definition af begrebet "liv", men vi kan sige med nøjagtighed, når en person er i live, og når han er død.

Abstrakt tænkning manifesterer sig ikke mindre tydeligt, når vi ser på fremtiden. Vi ved ikke, hvad der venter os, men vi har planer og mål, forhåbninger og ønsker. Hvis vi ikke kunne drømme og fantasere, ville vi ikke være i stand til at lave planer for fremtiden. Nu arbejder vi på at få resultater. Vores bevægelse i livet har retning. Abstrakt tænkning giver os taktik og strategi, der fører til den ønskede fremtid. Denne virkelighed findes endnu ikke, men vi prøver at få den til at passe til vores ideer..

I betragtning af eksempler på abstrakt tænkning kan man ikke undgå at huske idealisering. Mange idealiserer både den verden, de lever i, og de mennesker, der omgiver dem. Der er for eksempel mænd, der drømmer om at "besidde" en kvinde, og på samme tid ikke engang tror, ​​at man kun kan besidde et livløst objekt eller en tænkende væsen. Der er også kvinder, der venter på en "prins på en hvid hest" og ikke er opmærksomme på, hvad mange "prinser" er i det virkelige liv..

Der er også et godt eksempel på falsk dom. Tilbage til forhold: nogle kvinder synes, at alle mænd er "dårlige", men kernen i denne dom er bitter oplevelse - situationer, hvor mænd forræder disse kvinder. Under alle omstændigheder singler en kvinde mænd ud som en separat klasse med sine egne specifikke egenskaber, og derfor kan hun tilskrive dem alle, hvad der blev manifesteret i en repræsentant.

Falske domme fører blandt andet ofte til falske konklusioner. For eksempel kan et hus kaldes ”dysfunktionelt” på grund af forkert ledningsføring, dårlig opvarmning og uvenlige naboer. Ved at stole på hans følelsesmæssige ubehag, der opstår under de nuværende forhold, foretager en person entydige vurderinger, hvorfra der dannes konklusioner, der danner en konklusion, der forvrænger virkeligheden - når alt kommer til alt kan huset godt være "normalt", du skal bare bringe alt i tankerne.

Der er mange sådanne eksempler, men de siger alle, at abstrakt tænkning (inklusive de deraf resulterende falske domme og konklusioner) er en kolossal del af vores daglige tankeproces. For alle manifesterer det sig på forskellige måder, og der vil altid være komponenter, der kræver udvikling. En person kan godt organisere information, men har svært ved at isolere individuelle elementer i begivenheder. En person kan ideelt finde sammenhænge mellem det særlige og det generelle, men det er vanskeligt at specificere noget osv. Og for at træne din hjerne og forbedre dine intellektuelle evner, skal du udvikle abstrakt tænkning.

Hvorfor udvikle abstrakt tænkning?

Lad os begynde i det små: abstrakt tænkning, konstant til stede i vores liv, begynder at dannes fra en tidlig alder. Husk, hvordan du som børn fantaserede og lavede alle slags fabler. Sådan udviklede din abstrakte tænkning, ved hjælp af hvilken du abstraherede fra noget konkret og begyndte at udføre alle slags manipulationer med dens egenskaber..

I dine skoleår hjalp denne færdighed dig med at mestre matematik og andre nøjagtige videnskaber. Derefter - på et institut eller et universitet, med sin hjælp, løste du mange abstrakte problemer. Og endelig allerede i den professionelle sfære giver abstrakt tænkning dig mulighed for at arbejde med enorme mængder data, en række forskellige opgaver og deres egenskaber, opdele dem i grupper i henhold til forskellige parametre, løse problemer og endda finde et forhold mellem hvad du gør og meningen med dit liv..

Tidsstyring, teknik, filosofi, psykologi, skrivning er kun et par af de områder, hvor abstrakt tænkning er involveret. Derudover kan du udelukkende med sin hjælp drømme om fremtiden og planlægge, reflektere over Gud og kærlighed, bruge en sans for humor og vittighed, skabe noget nyt. Det kan bare ikke vises på listen, og giver det mening?!

Abstrakt-logisk tænkning gør en person til en intelligent væsen og hjælper med at se, hvad der er "ikke", skabe rum i kaos og erkende fænomenerne i den omkringliggende verden. Vigtigheden af ​​disse evner kan ikke overvurderes, og endda er de helt nok til at forstå, hvorfor det er nødvendigt at udvikle abstrakt tænkning - for at opnå de bedste resultater i alt, øge intelligensen, opnå succes og erobre nye højder. Men det mest fantastiske er, at meget enkle metoder er egnede til dette..

Udvikling af abstrakt tænkning

I denne blok ønsker vi kort at tale om, hvordan man udvikler abstrakt tænkning hos børn og voksne. I betragtning af, at måderne til dens udvikling i disse tilfælde vil være forskellige, lad os tale om dem separat..

Udvikling af abstrakt tænkning hos børn

På trods af det faktum, at abstrakt tænkning udvikler sig hos et barn automatisk, kan forældre skabe særlige betingelser for at forbedre denne proces. Det anbefales at starte klasser fra de første leveår, når barnets hjerne dannes og vokser. Hovedopgaven er at hjælpe barnet med at bevæge sig fra operationer med specifikke objekter til at arbejde med abstrakte koncepter, samt udvide sin horisont så meget som muligt.

Her er nogle passende øvelser:

• Tag et scrapbogspapir og drys lidt gouache eller blæk på det for at skabe en plet. Sammen med babyen skal du lave en slags tegning ud af denne plet, for eksempel et sjovt ansigt eller en sjov lille mand.
• Kom med usædvanlige navne og navne med dit barn. Du kan hente et billede på Internettet og komme med mindst tre interessante navne til det. Usædvanlige navne kan laves på dyr og endda mennesker.
• Spil små teaterforestillinger med dit barn. Opret kostumer og andre rekvisitter fra tilgængelige værktøjer. Abstrakt tænkning hos børn er fantastisk til at spille skyggeteater.

Sammen med disse øvelser skal du løse gåder, gåder, gåder og anagrammer med dit barn. Spil logikspil og skak, saml puslespil og match foreninger. Til at begynde med kan babyen have svært ved at udføre opgaver, men meget snart vil hans abstrakte tankegang udvikle sig meget hurtigt og meget hurtigere end hos en voksen.

Udvikling af abstrakt tænkning hos voksne

At udvikle abstrakt logisk tænkning hos en voksen er lidt vanskeligere end hos et barn. Faktum er, at den voksnes tænkning allerede er dannet og er blevet mindre fleksibel. Ny viden opfattes og assimileres vanskeligere. Men dette er ikke en hindring, hvis du udfører specielle øvelser for at udvikle kreativitet og evnen til at tænke i abstrakte kategorier:

• Luk øjnene og forestil dig så levende som muligt alle dem, du var nødt til at kommunikere i løbet af dagen. Gør dette i alle detaljer: husk tøj, klangbånd og lydstyrke, gestus, ansigtsudtryk. Husk samtidig dine følelser i processen med at kommunikere med mennesker.
• Luk øjnene og begynd at forestille dig forskellige følelser: glæde, rædsel, frygt, kærlighed, angst, mistillid osv. Forestil dig en følelse uden et specifikt objekt.
• Luk øjnene og visualiser den idé, koncept eller udtryk, der interesserer dig. Prøv at spore foreninger, følelser og symboler, der opstår i løbet af dette. Sådanne abstrakte fænomener som uendelighed, energi, frihed, rum, religiøsitet osv. Er gode til at udføre øvelsen..

Ud over de foreslåede øvelser er alle de samme gåder, genoptagelser, logiske gåder, Sudoku egnede; male og komme med ikke-eksisterende ord og udtryk. Prøv også at læse bøger på en usædvanlig måde - baglæns, omvendt, skråt osv. Tjek også bøger om abstrakt tænkning. Blandt de mest populære er "Abstrakt tænkning" af Kirill Berendeev, "Intellektuel træning" af Andrey Rodionov, "Udvikle intellekt" af Philip Carter, "Lær dig selv at tænke" af Edward de Bono, "Reglerne i hjernen" af John Medina og andre værker.

Lær at tænke abstrakt. Hvis vi ikke vidste, hvordan vi skulle gøre dette, ville det første fly eller bil næppe have vist sig, ville der ikke have været mange opdagelser og en fantastisk teknologisk fremgang. Alt dette kommer fra den menneskelige evne til at forestille sig, fantasere, gå ud over grænserne for det rationelle og kendte. Når vi ved, hvordan vi tænker i abstraktioner, genopbygger vi os let og tilpasser os forhold, finder veje ud af situationer og løser problemer, skaber og skaber, tænker, resonnerer, analyserer og forudsiger.

Vi tror dog, at det vil være nyttigt for dig at blive bekendt med det professionelle synspunkt på abstrakt tænkning. I videoen nedenfor fortæller Gennady Nikolayevich Konstantinov, professor i Higher School of Economics, Doctor in Physical and Mathematical Sciences, lærer og konsulent i strategisk ledelse og virksomhedsledelse om dens betydning. Vi ønsker dig behagelig visning og selvfølgelig en vellykket udvikling af tankegang i enhver retning, der er vigtig for dig.!

Hvad er abstrakt tænkning, og hvorfor er det nødvendigt?

Abstrakt tænkning er tænkning med abstrakte begreber. Det vil sige ved hjælp af forskellige generaliserede udtryk som "være", "bevidsthed", "mening", "liv", "viden", "univers" og så videre. Det ser ud til, hvorfor er dette nødvendigt, hvis sådanne abstrakte fænomener ikke findes i den konkrete virkelighed? Men hele pointen er, at uden abstrakt tænkning, vil den konkrete ikke rigtig fungere for os..

Hvorfor er det sådan? Sagen er, at i processen med at kende verden er vores viden om virkelighed aldrig absolut nøjagtig, absolut komplet og som en konsekvens absolut konkret. Faktisk ved vi altid kun noget omtrent eller med andre ord abstrakt.

For eksempel. Begreberne "liv" og "død" er abstrakte, men på samme tid ved vi med sikkerhed, at vi er i live, ikke døde. Selv hvis vi ikke kan give præcise og specifikke definitioner af disse begreber, kan vi næsten altid skelne mellem de levende og de døde. Stenen er død, og jeg lever. Jeg ved dette, selvom jeg ikke kan forklare specifikt..

Kort sagt kræves abstrakt tænkning for på en eller anden måde at orientere sig i vores verden af ​​ufuldstændig viden. Fordi vores viden aldrig er fuldstændig, men vi er nødt til at leve på en eller anden måde. Hvis vi ikke kan resonnere noget præcist, skal vi resonere om det ca. Ellers fungerer resonnementet slet ikke.

Et yderligere eksempel. Et barn ved muligvis ikke nøjagtigt, hvem han vil arbejde, når han bliver voksen. Men han ved, at han stadig bliver nødt til at arbejde, fordi pengene er nødvendige. Dette er en temmelig abstrakt resonnement, men hvis du ikke resonerer som denne, er der ingen grund til at forberede dig til arbejde, få viden, gå i skole, institut, kurser og så videre. Derfor er det voksne barn allerede næsten klar til dette, når tiden kommer til at arbejde. Og han vil finde ud af detaljerne først senere undervejs..

Vi er konstant nødt til at resonnere abstrakt, ca. Vi ved ikke for meget. Hvis vi ikke ved det nøjagtige sted, hvor vi skal hen, skal vi i det mindste kende retningen. Hvis det nøjagtige mål endnu ikke er bestemt, skal der i det mindste være en vag drøm. Abstrakt motivation til at handle er bedre end slet ingen motivation.

Og hvad der er mest interessant, genererer abstraktet det konkrete. Når vi på det abstrakte niveau er kommet til en eller anden konklusion, vil det være meget lettere for os at konkretisere det. Hvis du abstrakt forstår, at du er en "techie" eller "humanist", vil det være lettere for dig at vælge et specifikt erhverv såvel som et specifikt institut, hvor du får undervisning i dette erhverv. Faktisk er det netop derfor, at abstrakt viden gives i alle uddannelsesinstitutioner - for da vil en person selv kunne drage konkrete konklusioner herfra. Hvis du ikke ved, hvem du vil blive, men du ved, at du er tilbøjelig til matematik, er retningen allerede indsnævret.
Foto: pixabay.com

Abstrakt tænkning er også god, fordi det giver dig mulighed for at tænke under betingelser for en tilsyneladende komplet intellektuel dæmning. Hvis du er i en situation, hvor du ikke forstår meget, kan du stadig begynde at tale om det, bare abstrakt. Selve udsagnet "Jeg forstår ikke noget" kan faktisk være en god start på en sådan abstrakt resonnement. Og så vil det allerede blive klart for dig, at du kan tænke mere specifikt.

Derfor, hvis du føler, at du er stubbet, ved du ikke hvad du skal gøre eller ved ikke hvad du skal tænke, begynde at tænke abstrakt. At tænke abstrakt vil hjælpe dig med at bryde dødvandet. Og alt andet - du finder ud af det undervejs.

Teknikker til at udvikle abstrakt tænkning

Abstrakt tænkning er af stor betydning for alle mennesker. Det høje niveau af dets udvikling tillader ikke kun at forbedre livskvaliteten, men også opnå meget større succes. Du skal være engageret i udviklingen af ​​denne type tankegang allerede i barndommen, men du skal ikke stoppe med at træne med at vokse op. Kun regelmæssig træning vil forbedre og bevare dine intellektuelle evner. Dette vil hjælpe med viden om, hvordan man udvikler abstrakt tænkning hos voksne og børn. Alle metoder kan anvendes uafhængigt i praksis uden at ty til hjælp udefra..

Forms

Abstraktion er distraktion af nogle egenskaber ved objekter fra andre for at afsløre deres egenskaber. Definitionen på abstrakt tænkning er stort set den samme. Dette fænomen forstås som en type intellektuel aktivitet, i hvilken processen en person tænker over en situation og adskiller den fra nogle detaljer. Abstraktion har en betydelig indflydelse på tænkningens fysiologi og giver dig mulighed for at krydse visse grænser og opdage ny viden.

Denne type tankegang udvikler sig parallelt med ontogenese fra en tidlig alder. For første gang manifesterer det sig i de øjeblikke, hvor barnet begynder at fantasere, komponere sine egne historier eller udføre usædvanlige situationer, og abstraherer sig fra legetøj, og foretrækker at tænke på deres bestemte egenskaber.

Abstrakt tænkning er opdelt i former, som hver svarer til særegenhederne i tankeprocessen, ledsaget af abstraktion. Der er 3 af dem:

1. Koncept. Implementerer definitionen af ​​en fælles egenskab for forskellige genstande. Et meget vigtigt punkt er betydningen af ​​denne samlende funktion. For eksempel ben på borde eller grønne blade på forskellige træer.
2. Dom. I dommen bekræftes eller afvises en bestemt begivenhed. Alt beskrives normalt ved en sætning eller en kort sætning. Domme kan være enkle eller komplekse. I det første tilfælde vedrører de et aktivt objekt eller en person (for eksempel "drengen købte mælk"). I det andet berører dommen på flere sider på én gang (“skyer dukkede op, det blev mørkt udenfor”). Det kan også være sandt, baseret på subjektive konklusioner eller falsk, baseret på personlig interesse..
3. Inferens. Inferens forstås som en tanke, hvis dannelse sker på baggrund af flere domme. Det består af en forudsætning, en konklusion og en konklusion. Alle tre processer forekommer i en persons hoved sekventielt. Det hele starter med indledende domme (forudsætninger), går derefter videre til reflektionsstadiet (konklusioner) og slutter med dannelsen af ​​en ny dom (konklusion).

Abstrakt tænkning kan anvendes i en hvilken som helst af disse tre former. En voksen bruger dem alle i hverdagen. Ikke desto mindre er det bydende at udvikle dem selv for dem, der er gode til at abstrahere..

Moderne kunstig intelligens er udstyret med abstrakt tænkning, der er overlegen i kvalitet end mennesket.

Funktioner:

Abstrakt tænkning bruges af børn fra de første leveår. Det begynder at manifestere sig sammen med udviklingen af ​​artikuleret tale. Et barn i yngre aldre fantaserer, reflekterer over usædvanlige ting, udforsker verden, sammenligner sit legetøj ved hjælp af abstraktionsevner. De er underudviklede, men det er stadig muligt at bruge dem..

Skolealder kombineres med en øget betydning af abstrakt tænkning. Den studerende bliver nødt til at tænke uden for boksen, når han skal løse forskellige problemer. Dette gælder især i matematik, hvor abstraktion spiller en stor rolle. Senere, når en teenager er i gymnasiet, vil vigtigheden af ​​denne tænkning blive endnu større..

Abstrakt tænkning bruges også i filosofi, skrivning, teknik, managementpsykologi, tidsstyring og mange andre områder. Dens gode udvikling gør det muligt at opnå succes på ethvert felt.

Tegn

Tænkning med abstraktion har sine egne karakteristika. De giver dig mulighed for at skelne det fra baggrunden for andre tankeprocesser og bedre forstå, hvorfor abstraktion er så nyttig for en person.

1. Reflektion af den omgivende verden uden at bruge sanserne. En person behøver ikke at bruge sanserne og kontakten med et objekt for at få information om det. Det er abstraktion, der giver dig mulighed for at bruge den gamle tilgængelige viden til at løse et bestemt problem..
2. Generalisering af fænomenerne. Når man generaliserer forskellige objekter og identificerer deres karakteristiske træk, får en person muligheden for hurtigt at få adgang til sin viden. Hvis han er i stand til at identificere bestemte mønstre og ligheder, vil det i fremtiden være meget lettere at huske og finde de nødvendige oplysninger i hukommelsen..
3. Sprogudtryk. Alle tanker udtrykkes let i form af en intern dialog, der kan oversættes til ægte. I dette tilfælde kan abstrakte begreber overvejes i hovedet uden brug af sprogligt udtryk overhovedet, og resultatet vil være en endelig dom, som simpelthen vil blive udtrykt i tale.

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning giver dig mulighed for at forbedre alle ovenstående tegn, som også er nyttige færdigheder, uden hvilke det er vanskeligt at opnå succes..

Indvirkning på en person

Det er vanskeligt for en gennemsnitlig person at forestille sig nøjagtigt, hvordan nogen med en meget udviklet abstrakt tænkning ser ud. Sådanne mennesker når som regel altid deres mål, de er succesrige og glade. På samme tid sker der altid noget i deres hoveder: de resonnerer, overvejer begivenheder, repræsenterer fremtiden figurativt, løser vanskelige problemer. Oftest taler de på et komplekst sprog, hvilket medfører kommunikationsvanskeligheder. Høj effektivitet giver dem mulighed for at besætte høje positioner, og udviklet intelligens gør dem meget vigtige for enhver virksomhed.

Sådanne mennesker kan stå over for en række problemer. De er ofte for egoistiske, hvilket gør det vanskeligt for dem at finde ægte venner. På samme tid kan mennesker med udviklet abstrakt tænkning ikke udøve nok fysisk aktivitet og er passive i praktisk arbejde. Nogle gange er de uforsigtige i udseendet, hvilket frastøtter andre..

Oftest har tekniske mænd udviklet abstrakt tænkning..

Øvelser for voksne

Det er ganske vanskeligt for en voksen at udvikle abstrakt tænkning, fordi hans intellekt er længe blevet dannet. Ikke desto mindre vil det med hjælp fra nogle øvelser stadig være muligt at opnå resultatet. Det anbefales at udføre dem dagligt i flere uger..

Mest effektive øvelser:

1. Præsentation af følelser. Det kræves mentalt at forestille sig, hvordan forskellige følelser manifesterer sig i en bestemt person. Det anbefales at bruge det fulde sæt af mulige følelser hos mennesker.
2. Omvendt læsning. Du skal vende bogen og læse den i omvendt rækkefølge. Parallelt med dette er det påkrævet at etablere logiske forbindelser mellem forskellige begivenheder. Det er bedst at vælge enkle værker skrevet på let sprog.
3. Analyse af kommunikation. Du skal huske alle de mennesker, som du var nødt til at kommunikere med i løbet af dagen. Det er nødvendigt at analysere ikke kun selve samtalen, men også samtalens ansigtsudtryk, gestus og stemme. Det anbefales at gøre dette med lukkede øjne..
4. At opfinde modsigelser. Du skal bare komme med forskellige sætninger, der virker modstridende. De kan være absolut hvad som helst (varm is, bitter slik osv.).
5. Udarbejdelse af forkortelser. Det er nok at komme med enhver sætning, forkorte den til de første bogstaver og derefter dechiffrere den i løbet af dagen. For eksempel uafhængig tankeudvikling (CPM).
6. Tælling af objekternes funktioner. Det kræves at vælge ethvert tilgængeligt emne og liste alle dets funktioner. Du kan endda komme med usædvanlige opgaver, som ikke er sædvanlige at bruge..
7. Brainstorm. Du skal vælge ethvert bogstav i alfabetet og skrive det på et stykke papir. Opgaven er at huske det maksimale antal ord for dette brev på en begrænset periode og skrive dem alle sammen på papir.
8. Kombination af ord. På det ene stykke papir skal du skrive substantiver og på det andet adjektiv. Dette bør ikke gøres med det samme. Det er bedst at starte med kun et substantiv. Det bliver nødvendigt at vælge egnede såvel som helt inkompatible adjektiver. Alle af dem skal skrives i forskellige kolonner..
9. Navnet på maleriet fra livet. Det kræves visuelt at optage enhver begivenhed, der skete i virkeligheden og give den et usædvanligt navn. Det skulle være, hvad kunstneren kunne kalde maleriet.
10. Maleri. Du skal male alle billeder ved hjælp af farvede malinger. I processen skal egenskaberne for alle tilstedeværende genstande præsenteres. Hvis det ikke er muligt at bruge maling, kan du starte med almindelig blyanttegning..

Disse metoder hjælper med at udvikle abstrakt tænkning også hos en teenager eller ældre person. Du skal bare anvende dem regelmæssigt uden at gå glip af almindelige klasser..

Øvelser for børn

Den nemmeste måde at udvikle sig er i barndommen. På dette tidspunkt er hjernen åben for ydre påvirkninger og kan gennemgå enhver ændring. Øvelser til børn er forskellige fra dem, der tilbydes for voksne, men er ikke mindre effektive.

1. Omvendt læsning af inskriptioner. Forældre bør invitere barnet til at spille et spil, hvor han læser de tegn, han ser i omvendt rækkefølge. Det vil være meget vanskeligt at gøre dette med alle reklameplakater. Derfor skal yderligere betingelser diskuteres (f.eks. Læses kun røde tegn).
2. Tegning af usædvanlige dyr. Barnet skal tegne et dyr, der består af dele af andre dyr. Når tegningen er klar, skal du komme med et usædvanligt navn på den nye art..
3. Skyggespil. Ved hjælp af hænderne, hvorpå lyset fra lampen falder i mørke, skal barnet skabe usædvanlige skygger, der viser visse ting. Du kan endda invitere ham til at spille hans foretrukne eventyr ved hjælp af skygger..
4. Mental aritmetik. Barnet skal beregne enkle eksempler ved hjælp af specielle konti kaldet "abacus". En sådan træning vil også udvikle udholdenhed og generel intelligens..
5. Gåder. Du skal vælge gåder, tilbagebetalinger, anagrammer osv. spil, under hensyntagen til babyens præferencer. Hans opgave vil være at løse alle de stillede problemer. I en ældre alder kan du tilføje krydsord til dem..
6. Undersøgelse af skyerne. Barnet skal se på skyerne med sine forældre og navngive, hvad han ser nøjagtigt. Evnen til visuelt at evaluere hver sky for lighed med forskellige genstande eller dyr øger chancerne for succesrig udvikling.
7. Bygning. Forældre er nødt til at give deres baby en opgave, der består i at bygge visse genstande fra legetøjsblokke. Dette vil udvikle fantasifuld tænkning og kreativitet..
8. Foreninger. Børnet har brug for at finde frem til foreninger for alt, hvad han ser eller føler. Du kan også bede ham om at repræsentere dyrene ved de lyde, de laver..
9. Klassifikation. Barnet skal sortere alle tilgængelige ting eller legetøj efter bestemte kriterier. F.eks. Efter form, vægt eller formål. Forældre bør overvåge processen og give om nødvendigt tip.
10. Spørgsmål. Forældre bør stille deres baby spørgsmål "hvorfor?", "Hvad hvis?" osv. for at få ham til at tænke og analysere situationen. Du kan spørge når som helst.

Enkle øvelser som denne giver dig gode resultater i løbet af et par ugers træning. Det anbefales at kombinere dem med andre aktiviteter, der skal sigte mod at udvikle generel intelligens..

Ved hjælp af specielle test kan du nøjagtigt bestemme niveauet for abstrakt tænkning hos en person i alle aldre.

Hvor lang tid tager det at studere

Hvis en person ved, hvordan man korrekt udvikler fantasifuld tænkning hos voksne og børn, har han ikke problemer. I dette tilfælde vil det være muligt at opnå resultatet om et par uger. Efter dette skal du dog fortsætte træningen for at bevare dine evner. Dette gælder især for voksne..